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        • 新法規(guī)速遞

        • 從澳洲高校課程結(jié)業(yè)形式談當(dāng)前法學(xué)考試

          [ 曹培忠 ]——(2003-6-4) / 已閱16313次


          參考資料(略)



          附1, Pathfinder格式1.題目及要求:2.To:XXFrom:XXTopic:3.Heading of Pathfinder4.Issues:XXSources:XXAbstract:XX5.Conclusin6.Reference



          附2 國外考試申訴機制
          (Foreign Claiming Mechanism of Examination)

          爭議(disputes)

          爭議雙方當(dāng)事人(1、學(xué)生2、教師)

          教師調(diào)解(Mediation)



          成功 失敗或不愿
          (Success) (failure)


          院長(Headmaster of laws)

          成功 專業(yè)委員會
          (success) (Academic Committee)

          最終結(jié)果:(Final Result is final):

          1、學(xué)生重修 2、教師被認(rèn)定不公平,直到解約。

          Notes: 學(xué)生會輔助學(xué)生申訴;工會輔助教師申訴。



          附件3 多元考試評價機制(試行)

          1 上課態(tài)度 5% 5 預(yù)習(xí)及準(zhǔn)備 5%
          2 記錄筆記 5% 6 考試態(tài)度行為 10%
          3 主動性 10% 7 科研思考能力 20%
          4 處事能力 30% 8 爭議解決能力 15%

          (學(xué)校指導(dǎo),教師制定,標(biāo)準(zhǔn)因課而宜)

          總共2頁  [1] 2

          上一頁  

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          論文分類

          A 法學(xué)理論

          C 國家法、憲法

          E 行政法

          F 刑法

          H 民法

          I 商法

          J 經(jīng)濟(jì)法

          N 訴訟法

          S 司法制度

          T 國際法


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